您的当前位置:天津公务员考试网 >> 申论资料 >> 热点时评

2020年天津公务员申论热点:农村素质教育 适合的才是最好的

发布:2020-06-23 15:03:24 字号: | | 我要提问我要提问
       本期为各位考生带来了2020年天津公务员申论热点:农村素质教育 适合的才是最好的。要想申论成绩好,关注热点不可少。天津公务员考试中,申论是最能拉开考生成绩的一门科目,积累对于申论而言,是非常重要的天津公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
   更多2020年天津公务员考试复习技巧详见2020年天津公务员考试教程点击订购)。  
  仔细研读下文>>>2020年天津公务员申论热点:农村素质教育 适合的才是最好的
  背景链接
  近年来,国家持续加大力度,推进农村幼儿园、中小学硬件设施、设备改善。同时,伴随一系列教育扶贫政策的落实,乡村各类学校面貌焕然一新,音乐、计算机等各类功能室逐渐成为标配,硬件条件与城市学校差距日益缩小。
  但最近有调研发现,“琴键落土”“机房锁门”等素质教育配套设施闲置问题,在西部地区乡村幼儿园、小学相对较为普遍,农村素质教育有“空转”之忧。
  公考角度解读
  [提出观点]
  教育是阻断贫困代际传递的根本之策。农村教育是关键,师资薄弱是短板。必须紧盯师资问题,努力补齐师资短板,防止资源闲置浪费;同时,也要以实效为导向,坚持适合的才是最好的。
  [综合分析]
  近些年来,农村教育发展取得了一定的成效和进步,但依然存在一定的问题和不足,基层教育面临着深层次问题和困境,总结起来就是“一个均衡”和“一个不均衡”。“一个均衡”是硬件设施逐步趋于均衡。“一个不均衡”是教师队伍发展的不均衡。
  当前,农村学校生源不断萎缩、城区学校大班额还没有彻底解决,城乡教育均衡发展不尽如人意,出现了“城市挤、农村空”的现实问题,导致农村学校教学资源闲置和浪费。不难发现,农村学校硬件设施并不弱,真正弱的是教师,师资队伍的不均衡导致了“教师流失——学生流失——教师流失”恶性循环。
  素质教育配套设施的改善,给乡村孩子带来很多新物件,提供了开眼界、强素质的基础条件。 但“琴键落土”凸显了当前农村开展素质教育的尴尬。背后既有农村开展素质教育缺少专业教师的老问题,也凸显了结合农村学校实际,结合所在区域文化、历史和自然等诸多资源禀赋特点开展素质教育的迫切性,需要政府、学校和社会共同努力。
  素质教育的配套设施同乡村实际情况有一定脱节。对于乡村学校来讲,“洋”的不一定是最好的,但适合的一定是最好的。乡村素质教育与城市高度同质化发展,不仅有不适应的隐患,还可能亦步亦趋学成“四不像”。提高综合素质途径很多,有的地区地方戏传统悠久,有的地区有世界级的非遗资源,孩子们从小耳濡目染,基础较好,接受度高,这些资源的利用上还有一定不足。
  [参考对策]
  坚定推动乡村教师队伍建设,充实更多“多专多能”人才。现阶段乡村教育的主要矛盾从“缺人”向“缺人才”转变,既证明了我国乡村教育取得的巨大进步,同时也暴露了当前深入开展素质教育面临的新挑战、新困难。为此,一方面要继续加大各类教师的配备力度,让更多的专业教师能够沉下去、稳下来;另一方面也要以解决素质教育开展过程中出现的阶段性问题为导向,盘活乡村现有教师资源,努力培养更多“一专多能”“多专多能”教师,以最小的投入、最快的速度激活素质教育配套设施、设备,推动素质教育在乡村幼儿园、小学扎深根。
  乡村学校素质教育还应同步抓住家长这一关键群体。家庭是学生的第一课堂,乡村学校开展素质教育,家长不能缺席。贫困地区家长希望孩子通过学习改变命运的愿望强烈,但“读书千般好,手机刷不停”却是相当一部分家长的生活常态。应当加强宣传,转变家长“孩子教育都归学校管”的错误认识,引导家长与学校联手开展素质教育,与孩子共同成长。
  乡村学校素质教育应结合实际,沾乡土气息,发挥自身优势,盘活乡土文化资源。乡村学校素质教育工作开展相比城市起点低、难度大,改善教育设施仅仅是第一步。“琴键落土”足以证明完全照搬城市素质教育的模式,在现阶段的乡村并不合适。教育部门应加强调研,在制定当地素质教育规划时,结合乡村特点和当地特色文化资源,取其精华,去其糟粕,因地施教,一地一策,避免机械照搬走进“死胡同”。
  参考来源:
  新华每日电讯:农村素质教育,仅有“配琴配电脑”是不够的 马莎
  光明日报:农村教育发展的教师之困 作者:郑万国

点击分享此信息:
没有了   |   下一篇 »
RSS Tags
返回网页顶部
CopyRight 2020 http://www.tjgkw.org/ All Rights Reserved 皖B2-20110080-11
(任何引用或转载本站内容及样式须注明版权)XML