2017年天津公务员考试逻辑判断习题演练（90）
1.某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件：
（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语
（2）或者小李教德语，或者小钱教德语
（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语
（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。
以下选项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论：
A.小孙不教俄语
B.小钱教德语
C.小周教英语
D.小赵不教法语
2.甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色的。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”
如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是：
A.甲的车是白色的，乙的车是银色的
B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的
C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的
D.丁的车是银色的，甲的车是红色的
3.记者采访时的提问要具体、简洁明了，切忌空泛、笼统、不着边际。《采访技巧》一书中尖锐地剖析了“您感觉如何”等问题的弊端，认为这些提问实际上在信息获取上等于原地踏步，它使采访对象没法回答，除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。
由此可以推出：
A.记者采访时的提问如果具体、简洁明了，就不会给采访对象带来回答的困难
B.采访对象如果没法回答提问，说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付
C.采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付，才能回答“您感觉如何”等问题的提问
D.诸如“您感觉如何”这样的问题，只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答
参考答案与解析：
1.C【解析】（1）小钱教德语→﹣小孙教俄语；（2）小李教德语或者小钱教德语；（3）﹣小孙教俄语→﹣小赵教法语；（4）小赵教法语或者小周不教英语。本题是给出了结论，需要从结论出发倒推条件。根据（2）可知：要想得到小李教德语这个结论，需要小钱不教德语；根据（1）可知：要想得到小钱不教德语这个结论，需要小孙教俄语这个条件；根据（3）可知：要想得到小孙教俄语这个结论，需要小赵教法语这个条件；根据（4）可知：要想得到小赵教法语这个结论，需要小周教英语这个条件。即：要想保证小李教德语，则需要小周教英语。
2.C【解析】本题突破口为丁说的是真话。由于只有一辆红车，且红车的人说的是真话，所以乙说假话。甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的。由乙的话为假可知，丙的车不是红色的 并且丙说的是假话；由丙的话为假可知，丁的车应是蓝色的，且甲说的话必为真；由甲的话为真可知，甲是红车，且乙的车不是白色，那么乙的车是银色，因此丙的车是白色。
3.C【解析】除非这个关联词可翻译为否1→1的方式，题干最后一句话翻译为：-没法回答→含混不清或枯燥无味的话来应付，即：回答了→含混不清或枯燥无味。A项：记者采访时的提问如果具体、简洁明了是否能给采访对象带来回答的困难，原文当中完全没有提到过，属于无中生有的选项，排除；B项：可翻译为：没法回答→没有（含混不清或枯燥无味），否前→否后，与题干的翻译形式不一致，排除；C项：可翻译为：回答→含糊不清或枯燥无味，与题干翻译形式一致，当选。D项：说因为采访对象抓不住要点而做泛泛的或言不由衷的回答，原文说的是采用含混不清或枯燥无味不等同于泛泛或言不由衷，属于概念的偷换，并且这么回答的原因是什么题干也没有提到，排除。
相关文章
