2015年天津市考申论真题范文：涵养公共意识关乎“你我他”

　　1872年，美国传教士亚瑟·史密斯来到中国，他走访了中国各个阶层人士，最后得出一个结论：中国人不懂得什么叫“公共”。这不得不让我们反思我们一个有着五千多年悠久历史的文明古国，却遭遇国民公共意识危机。正如梁启超所说：“苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家”。涵养公共意识，提高国民素养，关乎国家、社会以及个人的切身利益。
　　
　　所谓国民素养，并不仅是会英语、会电脑的现代技能，更不会是会穿衣、会玩乐的现代生活，而是价值尺度、思维方式、行为规则“观念现代化”。而目前中国社会中却出现了一些让人啼笑不得的“乱象”。不仅是生活方面公共意识的缺失，而且政治公共意识的缺失严重。涵养公共意识，提高国民素养，关乎个人、社会、国家的公共利益，有其紧迫性和必要性。涵养公共意识需要“人人相善其群”，需要个人、政府以及社会的共同努力。
　　
　　——涵养公共意识，政府是主导。
　　
　　中国的社会管理制度和中国社会结构决定了政府在社会事务和社会问题的解决方面占了主导地位。尤其是目前中国社会中出现的缺乏公共意识的乱象，比如小区狗狗们的“大合唱”，比如广场舞引发的噪音扰民等都折射出了政府管理中的不足。政府监管不力，城市规划不科学，管理不到位等问题，进一步使得公共意识缺失更加严重。所以作为政府更应该担当责任，提高宣传力度，科学规划城市布局和功能区划分，加强监督管理，更好地引导民众提高公共意识，践行公共行为。
　　
　　——涵养公共意识，社会教育是主体。
　　
　　“破山中贼易，除心中贼难”，涵养公共意识关乎“你我他”，意义重大。要想清除旧观念，迎来民众心中公共意识新观念，就需要发挥社会教育的主体作用。公共意识的缺失，不是一朝一夕可以弥补的，涵养公共意识需要从培养文化内涵、提高文化素养开始。在这一个娱乐至死的年代，经典话剧《雷雨》在北京人艺演出，遇到学生们“哄堂大笑贯彻全剧”，折射出青年人传统文化缺失，缺少对传统文化的敬畏和传承。新闻报道的“中国好考生”、“提前的满分作文”、“向致歉女孩致敬”告诉我们两位考生的选择，也为我们未来教育提供了新的方向：成才之外，还有成人；成功之外，还有教养。所以涵养公共意识，还需要从教育入手，不仅是传输知识，还要提高文化素养。
　　
　　——涵养公共意识，个人是主人。
　　
　　个人是社会的基本细胞，也是组成社会的基本单位，所以每个人公共意识的培养和提高直接决定着社会公共意识的水平。近来社会中频繁出现为了追求自我个性，而导致社会恐慌的事件。如把西方的“万圣节”搬到中国的公共场所表演，引起市民的恐慌。我们不反对个性的发展，个人创新生活方式，但是不得妨碍其他群体的正当利益。再比如中国人“乱丢垃圾”、“随地吐痰”、“大嗓门”等生活习惯，使中国人成了不文明、粗鲁的代名词。所以个人在涵养公共意识中，需要有充分的个人责任感和主人翁精神，这就要求我们每个人要从自身的约束做起，从身边的小事做起，提高自身的公共意识。
　　
　　“千里之行，始于足下”，涵养公共意识关乎“你我他”，相信通过个人、政府和社会的共同努力，我们国家的文明复兴指日可待。