公务员考试数量关系（40）

数字推理题虽然难度较大，但并非无规律可循，了解和掌握一定的方法和技巧，对解答数字推理问题大有帮助。 

1．快速扫描已给出的几个数字，仔细观察和分析各数之间的关系，尤其是前三个数之间的关系，大胆提出假设，并迅速将这种假设延伸到下面的数，如果能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而解；如果假设被否定，立即改变思考角度，提出另外一种假设，直到找出规律为止。 

2．推导规律时，往往需要简单计算，为节省时间，要尽量多用心算，少用笔算或不用笔算。 

3．空缺项在最后的，从前往后推导规律；空缺项在最前面的，则从后往前寻找规律；空缺项在中间的可以两边同时推导。 

4．若自己一时难以找出规律，可用常见的规律来“对号入座”，加以验证。常见的排列规律有： 

（1）奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数(双数)； 

（2）等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减。 

（3）等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减； 

如：2 4 8 16 32 64() 

这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为2)的等比数列，空缺项应为128。 

（4）二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列； 

如：4 2 2 3 6 15 

相邻数之间的比是一个等差数列，依次为：0.5、1、1.5、2、2.5。 

（5）二级等比数列：相邻数之间的差或比构成一个等比数理； 

如：0 1 3 7 15 31 ( ) 

相邻数之间的差是一个等比数列，依次为1、2、4、8、16，空缺项应为63。 

（6）加法规律：前两个数之和等于第三个数； 

（7）减法规律：前两个数之差等于第三个数； 

如：5 3 2 1 1 0 1 ( ) 

相邻数之差等于第三个数，空缺项应为-1。 

（8）乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数； 

（9）完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、或隐含； 

如：2 3 10 15 26 35 ( ) 

1*1+1=2, 2*2-1=3，3*3+1=10，4*4-1=15......空缺项应为50。 

（10）混合型规律：由以上基本规律组合而成，可以是二级、三级的基本规律，也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列。 

如：1 2 6 15 31 ( ) 

相邻数之间的差是完全平方序列，依次为1、4、9、16，空缺项应为31+25=56。